泰山学院位于五岳独尊的泰山脚下，是经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校。计算机基础教学实验中心承担着全校学生的计算机文化基础和计算机专业的实验教学任务。
    学校十分重视计算机基础教学实验中心的建设与发展，自2001年以来，先后投入1400多万元进行专项建设。中心面积约18000平方米，拥有工作站、服务器、PC机和实验箱等器材2000多套（件），实现了全部机器联网，设备完好率达99％，每年完成实验教学任务150000多学时。中心现有专职教师39人，其中教授7人，副教授和高级工程师11人，讲师和工程师8人，其他管理人员13人。实验中心人员具有研究生以上学历的已超过80%。
实验中心根据学校修订的人才培养方案和加强学生创新精神和实践能力培养的改革思路，对实验教学进行了多方面的创新性探索，取得了显著成效。
    1. 加强实验室人才队伍的建设，研究课题促进了实验教学水平的提升
    我校继山东大学之后开设了软件工程本科专业，软件工程实验室是我校重点实验室。“计算机应用技术”学科被确定为山东省“十一五”筹建的重点学科。
    中心人员目前主持国家自然科学基金课题3项、省部级科研项目10余项、横向课题30余项。在核心期刊发表科研论文和教学论文100余篇，其中有38篇被SCI、EI和ISTP收录。实验中心主任杨德运博士先后获得“第三届山东省教学名师”、“151岱下英才”和“泰安市专业技术拔尖人才”等荣誉称号。
中心加强与兄弟院校的学术交流与项目合作，拓展了实验教学的时间和空间，促进了实验教学体系的完善。学术与技术结合、基础与专业结合、教学与科研结合成为了实验中心的亮点。
    2. 建立以学生创新能力培养为主线，多种形式实验相结合的实验教学体系
    为着重培养学生的创新能力，中心构建了5个实验平台：
    （1）基础实验平台。现有9个设备先进的实验室，主要进行计算机文化基础的课程实验、高级程序语言设计实验和计算机专业毕业设计等。可同时容纳660名学生上机
    （2）软件工程实验平台。建有高标准的“软件工程”专业实验室，该实验室是泰山学院唯一的“重点实验室”。主要进行JAVA程序设计、电子商务等实验。实验采用“项目小组”的形式，结合具体的项目开发进行设计。培养学生的合作意识和团队精神，提高学生软件工程的综合能力和项目管理能力。
    （3）网络技术实验平台。现有“计算机网络技术”、“电子商务”实验室。该平台以网络安全技术、防火墙技术和无线网络、电子商务等高级实验为主。实验项目既包含了对网络原理的理解和运用，又融合了当今网络工程的主流技术，以培养了学生的实践能力和创新能力。
    （4）硬件实验平台。现有“计算机组成原理”、“微机原理”、“嵌入式系统”、“计算机控制”等实验室，主要进行嵌入式系统、单片机及接口、实时Linux等实验。
    （5）创新实验平台。现有“科技创新实验室”、“图像处理与模式识别实验室”、“数据采集与数据处理”、“无线网络与IPV6实验室”、“虚拟现实实验室”。等实验室，主要进行科学研究、技术开发、大学生科技创新等。
    3. 建立了规范的实验管理制度
    本中心通过向省内外实验教学示范中心的学习，建立了规范且具有特色的实验管理制度，包括实验管理人员岗位责任制度、量化考核办法、实验室安全管理制度、实验室上机守则等。
中心采用上机刷卡管理系统实现了实验管理的现代化，保证了实验设备安全和信息安全。
    4. 形成了5W（Who、What、Why、When、Which）新型实验教学模式
采用启发→探究→互动的教学模式。课前，任课教师以集体备课和预做实验形式作为实验教研活动，保证实验教学质量；课中，形成以讲授、示范、现场指导相结合的教学规范；课后，以总结点评的方式启发学生理解实验的设计思想。
    通过实验教学模式的研究，形成了有效的5W的实验教学模式。即让学生充分明确在具体的实验过程中谁去做、做什么、为何做、何时做、何种方法做。教师在讲解相关知识后，对学生根据特长和兴趣进行分组；启发小组成员发现问题并明确实验的目的、意义、进度安排和实施方法；实验结束后，师生共同分析讨论实验过程和结果。这种教学模式能充分发挥学生的主观能动性，培养学生发现问题、解决问题的能力，得到了一些计算机专家的充分肯定，正在逐步向省内外推广应用。
    5. 重视实验技术研究，建立网络化多媒体辅助实验教学平台
    近年来，中心鼓励实验教师开发实验教学辅助系统，创办校园实验中心网，研制网上多媒体教学课件，《数据结构》课程被评为了山东省精品课程。建立了考核学生计算机能力的实验考试系统和《计算机文化基础》网上训练平台。网络化的学习、训练、考核环境有效地提高了学生的专业技能。
    6．资源共享，最大限度发挥试验设备资源优势
    本中心的实验设备先进、技术力量雄厚，在省内同类学校中一定影响。 中心除承担学校纵向任务外，还积极开展与外部交流合作，联合办学，先后与泰安市考试中心、泰安市人事考试中心、泰安市职业技能鉴定中心等多家单位建立长期合作关系，开展了全国计算机等级考试、全国专业技术人员计算机应用能力考试、电子商务师职业技能考试等多项国家级考试的培训、考试、资格认证等工作，2006年，山东省教育厅网上阅卷系统的测试工作在本中心实施。
    借助泰安地处环济南经济圈、辐射面宽、生员充足等优势，使现有丰富的教学资源发挥了应有的作用。
    7．科技创新成果突出
    五个实验平台将基础性、开放性和创新设计性实验结合起来，增强了学生的实践能力和创新能力。在实验中心的指导下，我校学生在科技创新、设计大赛、毕业设计等方面取得了很好的成绩。05-07年，本实验室指导学生参加各级各类学科竞赛获奖50多项，其中07年全国数学建模比赛，有3个团队获山东省1等奖，1个团队获国家级2等奖。在泰安市大学生科技创新计划中，王旭华、冯国强等多位同学申报的课题，分别被批准为A类和B类资助项目，例如2007年泰安市第2批大学生科技创新计划中共立项80项，其中泰山学院立项28项，本实验中心指导学生成功立项20项，占泰安市高校此次立项总数的1/4。在2005年山东省大学生电子商务设计大赛中，梁晓静和刘岱同学分别获得个人第二名和第五名的好成绩。在山东省教育厅开展的2007年优秀学位论文评选中，我校共有7篇论文获奖，其中3篇为计算机专业的学士学位论文。
    目前，计算机基础教学实验中心已成为学生的基础实验、综合性实验、课题研究、实践、竞赛的重要基地。广大教师将团结一心，勤奋敬业，努力把计算机基础教学实验中心建设成为我省优秀的实验教学示范中心。